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摘要:
近年来,体育锻炼成为社会推崇的热点,有关体育锻炼的研究多数基于体育专业的研究,基于特殊行业的较少.本研究基于认知行为理论以及资源保存理论,以教师为研究对象,探讨体育锻炼与教师职业倦怠之间的关系.研究结果发现:(1)工作年限的长短在职业倦怠得分上差异显著,工作年限在5年以下的个体在情绪枯竭维度上的得分显著高于工作年限在20年以上的个体;(2)年龄在职业倦怠得分上差异显著.年龄在30岁以下的个体在情绪枯竭维度上的得分显著高于年龄在50岁以上的个体;(3)体育运动量与职业倦怠得分呈负相关,且有无体育运动在情绪枯竭和去个性化两维度上得分差异显著.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体育运动与职业倦怠关系研究
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 体育锻炼 职业倦怠 情绪枯竭 教师
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 体育观察
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G804
字数 3070字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯雪 长江大学教育学院 5 0 0.0 0.0
2 黄炜 长江大学教育学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育锻炼
职业倦怠
情绪枯竭
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
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