核心素养下高中历史学科深度教学的策略探究

• 作者: 何慧
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中历史课程 历史核心素养 课堂深度教学 教学方式方法
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 字数: 3677字
• 语种: 中文

摘要

在高中历史课程教学中,受到新课程教育教学改革理念的影响,要求教师在设置课堂教学活动的过程中,不仅要对历史教材中的相关知识内容进行分析讲解,还要注重课堂教学的方式方法和深度内涵,帮助学生了解人类社会的发展脉络,强化学生弘扬民族精神的品质意识,逐渐在课堂教学中培养学生的健全人格,促进学生自身的全面发展.因此,高中历史教师要在讲解历史知识和训练解题能力的基础上,注重培养学生自身的历史核心素养和综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何慧		1	0	0.0	0.0