英语口语教学情境创设策略探究

• 作者: 陶金兰
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 口语教学 情境创设 策略 教学效率 教学质量 表达能力
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.35.060

摘要

情境创设作为一种新的教学方法,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,在教学中的运用频率较为频繁,教学效果显著.文章对情境创设内涵以及情境创设在口语教学中融入的意义进行分析,探究英语口语教学情境创设策略,以提高教学效率和教学质量,增强学生的口语表达能力.