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摘要:
素质教育课程改革背景下,高中地理教学也在不断变化.地理实践力、综合思维能力、区域认知能力、人地协调观已经成为了高中生必须要具备的核心素质,因此我们也需要重视其在地理教学中的重要地位,推进教学方法的优化改革,以提高教学效率.以下笔者依托实际教学经验,对此类问题进行了分析探究,希望对推进相关工作的优化改革优势帮助.
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实践活动
高中生
地理实践能力
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高中地理
教学实践
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 例谈高中生在乡土活动中地理实践力的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中生 乡土地理活动 地理实践力 培养
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教育研究2
研究方向 页码范围 736
页数 1页 分类号
字数 2059字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛福军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
乡土地理活动
地理实践力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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