浅析小学数学教学怎样培养学生的数学思维能力

• 作者: 李秀娜
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学教学 数学思维能力 培养与提升
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 1739字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.02.143

摘要

在的小学数学教学中,很多教师对整体的课堂效果以及学习质量并不满意,特别是一些学生对于数学知识的学习兴趣匮乏、学习理解水平薄弱更是成为了制约整体教学质量提升的重要因素.究其原因,主要在于受到多年的传统教育理念影响,很多家长甚至教师只是一味的追求学生的数学成绩,而忽略了对其数学思维能力的培养和训练,久而久之便导致了学生失去了独立的数学思维能力.下面就来结合实际教学经验,对如何培养小学生的数学思维能力展开研究,希望能够为广大同行业从业教师带来一定的帮助.

作者信息

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1	李秀娜		1	0	0.0	0.0