新课标下农村小学数学如何进行分层教学

• 作者: 黄平
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课标 农村 小学数学 分层教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 分类号: C912.82
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

农村教学与城市教学存在着很大的差异性,学生之间存在着较大的差异,不仅在学习上参差不齐,而且在性格上也有较大的区别,这就使得教学具有一定的挑战性.因此,为了满足不同类型学生的学习需求,教师需要以"因材施教"的新教学思想展开教学活动的实施.在新课标的教学背景下,分层教学正是因材施教的具体体现,让不同的学生得到不同程度的发展,每个人的价值都得到最大程度的张扬.本文将以小学数学作为研究对象,分析在新课标下如何进行具体的分层教学,从而在一定程度上满足不同层次的学生对数学的不同需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄平		1	0	0.0	0.0