刍议高中语文教学中传统文化的渗透

• 作者: 胡兰英
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 传统文化 高中语文 积极作用 具体措施
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 4768字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入,现阶段的语文教学担负着学生品德修养全面发展的重担,因此,传统以教师讲授为主,学生被动学习的教学模式已不适用,要找寻语文教学新的突破口,促进学生的全面发展.中华文化博大精深,源远流长,不少诗词歌赋中都蕴含着深刻的哲理和价值,通过对它的深入学习,能够极大激发学生的学习兴趣,提升个人涵养,同时,也有助于学生树立正确的人生观和价值观.