作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文核心素养是学生面对真实的生活情境表现出来的综合性品质.语文核心素养是内隐性的素质,不是外显性的素质,需要通过设计具体语言表达与交流等语文学习活动才能显现出来.因此,教师在教学过程中要创造富有童趣的表达情境,营造轻松活泼的交流气氛,激发学生语言表达交流的热情,提高学生语文核心素养能力.
推荐文章
浅析小学生语言表达能力的培养
小学语文
语言表达能力
培养策略
例谈小学生数学语言表达能力的培养
小学生
数学语言表达能力
如何提高小学生的语言表达能力
小学生
小学语文
语言表达能力
具体策略
培养学生数学语言表达能力的研究
小学生
数学
语言表达
提升对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于语文核心素养的小学生语言表达交流能力培养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 语文核心素养 语言表达交流能力 培养策略
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 1871字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵清 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文核心素养
语言表达交流能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导