从读、背、写方面探究如何提高小学生的短文能力

• 作者: 张明东
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 阅读训练 小学语文 写作
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

通过对语文的阅读、背诵、写话等教学过程的分析,探讨语文教学的变革,以期提高学生的短文能力,增加学生阅读量,读、背、写全面培养学生的语文学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明东		1	0	0.0	0.0