浅析小学语文古诗词教学的改进策略

• 作者: 胡洪平
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 古诗词
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1444字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文古诗词的教学过程中,教师往往只注重提高学生的语文成绩,特别是低年级的古诗词讲解中,教师过分注重背诵和生字教学,对于古诗词的讲解也停留在知识点上,单一地要求学生背诵,而忽略了学生对于古诗词的意境的想象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡洪平		1	0	0.0	0.0