高中生物教学中微课的应用策略的相关研究

• 作者: 徐基龙
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中生物 生物教学 微课 研究
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 字数: 4162字
• 语种: 中文

摘要

微课的教学形式是要借助于信息技术,将学习内容等知识以碎片化的形式呈现在学科教学课堂中,微课应用在教学中可以清晰的凸显出教学的内容,明确教学主题.高中生物是高中阶段的基础学科,同时也是重要的学科.生物课本中的知识通常比较杂乱,而老师由于受到传统教学思想的影响,导致老师在教学过程中没有考虑到实际的教学情况就直接按照考试大纲的要求进行教学,使得大部分学生在学习生物的时候往往处于茫然无措的状态.因此,为了让教学内容更加清晰明了,提高教学效率,高中教学阶段将引入微课的教学模式.如何让微课在高中生物课堂中的有效的渗透,是本文需要研究的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐基龙		1	0	0.0	0.0