核心素养理念下的小学品德与社会教学

• 作者: 黄振学
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 核心素养 小学品德与社会 教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

当下,小学生发展核心素养已被教育部放在了课程改革进一步深化的基本地位,对于品德与社会学科来说,培养全面发展的人更是责无旁贷,也无疑为我们落实立德树人目标打开了一扇窗.那么,我们该怎样将其转变为学科核心素养呢?笔者认为,在学校里面,学生的核心素养主要还是要通过教与学的过程来习得.我们以这一问题为中心,具体而言,就是要结合小学品德与社会学科,通过不同学科教学活动的开展来实现核心素养的培养.此篇文章首先阐述了小学品德与社会教学中存在的问题,其次分析了核心素养理念下的小学品德与社会教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄振学		1	0	0.0	0.0