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摘要:
随着社会的不断进步发展,中小学都配备了先进的现代化教学设备,多媒体教学逐渐替代了传统教学.在劳技课堂教学中,教师应灵活使用多媒体,创设学习情境,如此可以激发学生学习兴趣,感受到劳动的快乐;巧用多媒体进行直观演示,可以高效有序地传授给学生劳动技能,让学生的学习更加扎实投入;在课堂教学过程中使用多媒体及时评价和反馈学生的劳技作品,既可以增强学生的学习自信心,培养学生精益求精的精神,还能够让整个课堂教学更加高效.
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文献信息
篇名 巧用多媒体助力劳技课堂教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 多媒体 劳技 课堂教学
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 1829字 语种 中文
DOI
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1 张庆芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
劳技
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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