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摘要:
电子档案袋记录学生英语阅读过程、教师反馈等内容,有利于初中生养成英语阅读习惯,培养学生英语阅读兴趣.在南京某中学初一年级进行研究,根据电子档案袋过程性记录,了解学生英语阅读品格的变化.本文旨在探索电子档案袋在培养初中生英语阅读品格中的具体实施方法.
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自主学习
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师生共构
阅读
档案袋
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于电子档案袋的初中生英语阅读品格研究
来源期刊 神州 学科
关键词 电子档案袋 初中生 阅读品格 英语
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号
字数 2905字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.02.047
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢依蕾 南京邮电大学教育科学与技术学院 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子档案袋
初中生
阅读品格
英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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