初中思想品德课教学中渗透心理健康教育的策略分析

• 作者: 尚文贵
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中 思想品德 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 240-241
• 页数: 2页
• 字数: 3354字
• 语种: 中文

摘要

人类已经进入21世纪,社会变化发展快,社会环境越来越复杂,当今初中生面临着来自家庭、学校、社会等各方面的压力.如单亲家庭孩子增多,对独生子女的教育方式不当、升学压力大、网络不良信息的诱惑等等,这些都增大了青少年发生心理问题的可能性,也说明当今中学生心理健康教育应该得到重视和加强.有关初中生心理健康教育,不能仅仅停留在心理学单一的学科,新课改提出将心理健康教育渗透到其他学科中,是推进教育改革、实现"以生为本、德育为先"教育理念的基本要求之一.为此,本文主要就心理健康教育在初中思想品德课程中的渗透方法进行分析.

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