初中语文教学中渗透传统文化的途径探究

• 作者: 杨丹妮
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中语文 传统文化 渗透途径
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 字数: 290字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的变迁和社会的高速发展,人们对教育的重视程度越来越深.当今社会对优秀传统文化的弘扬与传承愈发受人关注.传统文化作为我国古代劳动人民智慧的结晶,是我国历史发展进程中的文化沉淀,其蕴含着大量的精神文明财富,学习优秀传统文化,能够帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观.语文教材是学习和弘扬传统文化的重要载体,将传统文化渗入语文教学之中,不但能够让学生的文化知识得到极大地扩充,同时也对健全学生人格和全面发展学生语文素养起到巨大推动作用.据此,本文就传统文化在初中语文教学中的渗透途径做了探究.

作者信息

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1	杨丹妮		2	0	0.0	0.0