情境教学法在初中英语教学中的运用探讨

• 作者: 代雪梅
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 初中英语 教学运用
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2196字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.083

摘要

在新课改背景下,英语教学的要求越来越高,特别是初中阶段,是为高中大学英语学习打好基础的重要时期,对教学质量有更高的要求.但从目前初中英语的教学现状看,情况不容乐观,普遍存在学生学习兴趣不高,积极性和参与度都不强,导致教学效率比较低,急需寻找更有效的教学方法来改变当前的现状.本文主要分析了情境教学法在初中英语教学中运用的必要性,并就其展开形式和运用中需要注意的问题进行了探讨,期望能够增强英语教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代雪梅		3	0	0.0	0.0