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摘要:
随着素质教育的不断推进,培养学生德智体美劳全面发展已成为当前小学教育阶段的主要目标之一.体育作为学生素质教育的基础学科,打牢学生的身体素质、夯实学生的运用基础,培养学生体育素养一直是学科教学的重点.但在实际教学活动中,仍然存在学生不愿意参与体育活动、对体育活动缺乏兴趣的现象,究其原因,主要是教学手法和活动组织不利所造成的.因此,针对这一问题,本文作者结合自身多年教学经验对此展开研究.
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文献信息
篇名 提升小学体育课堂教学有效性策略研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学体育 体育教学 有效性研究
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 330
页数 1页 分类号
字数 1783字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
体育教学
有效性研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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