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摘要:
在高中数学教学改革中,形式化与非形式化教学逐步成为数学标准化的主要内容.高中数学概念非形式化教学有利于学生发现数学学习的实质.本文围绕数学概念非形式化,简单分析了其特征,科学研究了教学设计,以期帮助学生获得良好的数学成绩,使其对数学更感兴趣.
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文献信息
篇名 高中数学概念非形式化教学思路
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中数学 概念 非形式化
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号
字数 2895字 语种 中文
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1 刘丽娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
概念
非形式化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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