初中语文阅读教学之群文阅读的策略探讨

• 作者: 刘前银
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中语文 阅读教学 群文阅读
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 字数: 1699字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读教学相比单篇文章的阅读教学更加系统,将学生可以在文章中感知到的信息以更加有效的方式传递给学生,增强了阅读教学的效率.在初中语文阅读教学中,群文阅读的应用实际上需要教师具有相当高的教学能力,教师需要在深入分析教材内容,整合各单元内容的基础上选择具有代表性的文章来确定群文阅读的主题,并通过文本内容的整合来系统性地、有逻辑性地呈现结构化的知识,增强学生对于文章的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘前银		1	0	0.0	0.0