探讨生态观在高中生物课堂教学中的渗透途径

• 作者: 梁润华
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 生态观 高中生物 课堂教学 渗透途径
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

生态观是在对规律有正确认知的基础之上,人们才会对自己重新审视,重新认识到自然环境和生态体系产生的作用价值,并且会再一次定义人与自然生态系统之间的关系,并且在重新审视得出结论之后,将其价值观念,日常生活的伦理观进行结合.具体来说便是,在法律之外,应用绿色环保生活的方式,具有正向价值取向的伦理道德观念,对人们的行为进行有效约束,所以在高中生物课堂中,对于生态观的渗透非常重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁润华		3	0	0.0	0.0