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摘要:
通过热身活动、认识明星、星,是追实施不追?明日之星,这四个环节,帮助学生理解追星是一种正常心理现象,有利也有弊,认识到要把握好度.并且引导学生发现明星身上的闪光点,学习明星身上的精神,从而树立正确的"追星"观,并且对教学进行反思总结.
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文献信息
篇名 初中心理健康课《明の星》教学设计与反思
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中心理 追星 活动设计
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号
字数 3447字 语种 中文
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1 周丹妮 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中心理
追星
活动设计
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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