"双创"背景下以高职应用技术类课题促进项目化教学改革研究

• 作者: 田园
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 双创教育 教学改革 应用技术 课程教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 字数: 2824字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.03.106

摘要

"双创"时代已经来临, 各高职院校都在专业、课程建设等方面进行全面的深化改革, 在教育教学中注意引导学生的生产创新意识, 在教学过程中教师不再墨守成规, 学生不再照搬照做, 全盘接受.注重产品创新, 集思广益.努力做到把创新创业教育融入到课堂教学中, 将应用技术类课题带入课堂, 作为典型的工作任务激发学生的求知欲, 开动脑筋从而增强学生的创新意识和创造能力, 厚植"大众创业、万众创新"土壤, 本文通过国内外教学实践现状分析, 总结出当前以培养创新型人才为目标, 将具有创新性的应用技术类科研课题的研究方法、研究成果引进课程教学各个环节, 开发一套融入应用技术类课题内容的教学文件和课程标准, 使科研与教学相对接, 以研促教开阔学生视野, 提高科研兴趣, 增加实践机会, 培养创新能力, 激发创业热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田园		9	6	2.0	2.0