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摘要:
高职校应该抓住“双创”的时机,积极进行各个专业课程的改革与创新,促进学院各专业教育的发展.以自动化专业核心课程为例,分析教学内容的改革并提出创新教学模式改革的建议.
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电气自动化专业
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'双创'背景
民办高校
旅游管理专业教学
《化工仪表及自动化》课程教学探讨
高素质技术技能人才
化工仪表及自动化
教学
基于跟踪反馈评价机制的自动化专业实践教学改革研究
高等教育
实践教学改革
工程教育认证
跟踪反馈评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 双创背景下的自动化核心课程教学改革探讨
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 双创 核心课程 教学改革
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 1528字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴伟 7 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
双创
核心课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
总被引数(次)
4358
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