“微课”在高中英语词汇教学中的运用分析

• 作者: 王余梅
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语词汇教学 学习兴趣 高中英语学习 高中英语课堂 高中英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

作为21世纪新兴的授课方式,微课的载体就是微视频,主要教学方式是声音解说、视像演示等,为学生呈现教学知识的要点。在高中英语词汇学习中,其单词量大,词性多样化,分布范围广,而且经常会出现很多生僻词,增加了学生学习和记忆的难度。而微课的运用大大提高了学生学习的阅读兴趣,使得高中英语课堂的教学效率有所提高。1.导入新课,激发兴趣在高中英语课堂中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王余梅		4	1	1.0	1.0