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摘要:
内尔·诺丁斯的关怀理论致力于改善师生关系,主张以关怀为核心来组织教育,建立关怀型的师生关系。基于关怀理论的师生关系重建要求教师注重学生关怀回应,建立双向互动关系;提升教师关怀素养,做好榜样关怀;重视关怀实践,保障连续关怀;以关怀出发,促进教与学和谐。
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文献信息
篇名 师生关系的重建:关怀理论的视角
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 师生关系 关怀理论 关怀
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G456
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
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