打造快乐的高中音乐课堂

• 作者: 黄青红
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 快乐课堂 音乐学科 音乐课堂 新课程 课堂教学效果 个体差异 学业压力
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着新课程的推进,高效课堂已经成为每位教师都为之努力的方向。在高中音乐学科中,由于高中生学业的压力,音乐课堂成为学生宣泄烦恼,缓解学习压力的一门课程,高中生尤为喜爱。但如何去打造快乐课堂、高效课堂,达到最终既缓解学业压力又能够提升音乐素养的目的呢?一、激发学生学习兴趣。“兴趣是最好的老师”,提高音乐的课堂教学效果就要激起学生的学习兴趣。但是高中生之间存在着很大的个体差异,有些学生可能就没有接触过音乐,造成对音乐作品欣赏的难度很大,还有就是教学内容学生不感兴趣,忽略了学生的主体性,因此我认为提高音乐课堂教学的有效性,首先就应该激发他们对学习音乐的兴趣,让他们快速融入进来。

作者信息

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1	黄青红		1	0	0.0	0.0