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摘要:
微课具有“短、精、准”等特点,补充了课堂教学的不足,拓宽了美术课堂教学的空间,提高了学生学习兴趣和美术核心素养。要在美术课堂教学中应用好微课,教师就要创新教学方法,提高课堂效率;精心构思内容,课堂寓教于乐;巧用微课视,进行深度学习。
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教学
微课
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文献信息
篇名 小学美术教学微课的运用探析
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 美术课堂教学 微课 教学方法
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-3
页数 1页 分类号 G63
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1 刘君丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术课堂教学
微课
教学方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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54
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