聚焦问题的H5移动微课教学设计 ——以会计信息系统课程为例

• 作者: 朱幼凤
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科 混合教学 H5微课 首要教学原理
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3453字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.32.085

摘要

混合学习是未来学校教育的普遍趋势.基于应用型本科会计信息课程的学情分析,在教学实践中尝试应用H5移动微课开展混合教学,以首要教学原理为指导,通过聚焦问题的微课设计,制作H5形式的微课,作为传统教学的辅助与补充,作为实验教学的在线指导,以在线教学的优点弥补传统教学的不足,更好地达成教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱幼凤	浙江树人大学管理学院	29	77	6.0	8.0