"会计信息系统"课程混合式教学实践与评估

• 作者: 刘小雨 王延青 艾文国
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC(SPOC) 混合式教学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 2838字
• 语种: 中文

摘要

基于哈工大"会计信息系统"课程于2016—2018年开展的混合式教学实践,对混合式教学进行了深入研究.确立了课程混合式教学培养目标,构建并实践了"MOOC(SPOC)+翻转课堂+随堂实验"的混合式教学模型,设计了混合式教学效果评价方案,并从混合式教学环节设计,模式认知,目标达成度,课前、课中、课后教学效果评估等方面进行了总结,为高校开展混合式教学提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾文国	哈尔滨工业大学经济与管理学院	34	507	11.0	22.0
2	王延青	哈尔滨工业大学经济与管理学院	16	96	6.0	9.0
3	刘小雨	哈尔滨工业大学经济与管理学院	1	1	1.0	1.0