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摘要:
随着素质教育的深入落实,教师不仅要为学生传授生物知识,同时还要关注学生各项能力的培养.小组合作学习有助于提升学生自主学习的能力,有效激发出学生学习生物知识的兴趣,所以应该积极地将小组合作学习应用到初中生物实验教学之中,更好地提升生物实验教学效果.
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合作学习导向下初中生物实验教学探索
合作学习
初中生物
实验教学
初中生物实验教学中分层合作教学的应用探究
初中
生物实验教学
分层合作
探讨初中生物小组合作学习
合理分组
实践操作
有效策略
小组协作方法在初中生物实验教学中的应用研究
小组协作方法
初中生物
实验教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中生物实验教学中应用小组合作的探索
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中生物 实验教学 小组合作
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1813字 语种 中文
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节点文献
初中生物
实验教学
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
论文1v1指导