小组合作学习在初中生物教学中的应用分析

• 作者: 赵仕兰
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 初中生物 小组合作学习 教学方式
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 376
• 页数: 1页
• 字数: 1831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.05.349

摘要

对于一个学生来说,初中阶段是学生学习的重要阶段也是关键阶段,生物学科作为初中教学阶段的一门重要课程,需要不断提升学生对于生物学习的兴趣和积极性,教师需要有效的化解生物教学难度大、课堂教学枯燥性等各种问题.因此教师在初中生物课堂教学过程中,要积极开展小组合作学习的方式,以此来不断激发学生对于生物学习的积极性,保证学生能够在合作中体会到生物学习的乐趣,有效培养学生的发散性思维和创新能力.因此本文就对小组合作学习在初中生物教学中的应用进行有效的分析和探究,从而真正提升我国初中生物教学的效率和质量.

作者信息

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1	赵仕兰		5	0	0.0	0.0