合作学习在初中生物教学中的应用探讨

• 作者: 青海
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 合作学习 初中生物 应用 合作意识
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 366
• 页数: 1页
• 字数: 1983字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.05.339

摘要

所谓的合作学习,即为学生在小组中与其他组员进行分工协作、共同努力、互帮互助,进而完成最终的学习任务.小组合作学习可以有效地激发学生的学习热情,提高学生的学习积极性,有效地活跃教学氛围,为学生提供更多自主探究、合作学习的机会,有效培养学生的合作意识、探究能力,进而促进学生综合素质的提升.所以,为了有效提升初中生物教学质量,那么教师也要在实际教学中合理运用小组合作学习模式.本文主要探讨了如何在初中生物教学中合理开展合作学习,仅供参考.

作者信息

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1	青海		1	0	0.0	0.0