从"用区域教"到"用区域学" ——基于不确定性知识理念下微课在区域地理教学中的运用

• 作者: 李双
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 微课 区域地理 不确定性理念
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 字数: 1864字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.15.194

摘要

区域地理作为高中地理知识的载体,是中学地理知识体系的重要组成部分,但因涵盖的知识点多、综合性强而成为地理教学的一大难点,在智慧教育的背景下,越来越多的技术运用到教学之中,将不同的区域地理教学主题与微课相结合,课前导学,课中精学,课后辅学进行不确定性理念下开放、多元、注重生成的教学辅导不失为突破区域地理教学难点的一大利器.