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摘要:
数学学科在任何学段都处于重要的地位,而转变学生不同学段的学习思维方式为数学的进一步学习奠定了基础,但是,如何实现初一新生小升初数学思维的顺利衔接,成为初中数学教师教学环节中所要面临的新的课题.
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文献信息
篇名 促进初一新生数学思维转变与提升的思考
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初一 数学思维 思维转变 思维提升
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 263
页数 1页 分类号
字数 1926字 语种 中文
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节点文献
初一
数学思维
思维转变
思维提升
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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