核心素养导向的高中数学阅读

• 作者: 王利强
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 核心素养 高中数学阅读
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 294-295
• 页数: 2页
• 字数: 3785字
• 语种: 中文

摘要

在《现代汉语词典》中,"阅读"一词是这样解释的:"看(书报)等并领会其内容."但数学阅读过程与其他的阅读有着巨大的差异和本质的区别,它要对数学语言,符号(术语,公式,图表等)进行感知和认读,对新概念的同化和顺应以及对阅读材料的理解和记忆.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王利强		1	0	0.0	0.0