物理实验与学生创造性思维能力的培养

• 作者: 宋浩杰
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 物理实验 创造性思维
• 年，卷（期）: wldh_2019,（35）
• 页码范围: F0003-F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

创造性思维的培养关乎学生一生的成长。高中生的心智、思维能力在此阶段慢慢趋于成熟、定型,高中物理实验因其实践性与理论性相结合的特殊特点,对学生创造性思维能力的培养有不可替代的优势。因此,高中教师要探索物理如何通过物理实验培养学生的创造性思维能力。本文从激发主动探索欲望、激发学生独立自主意识、激发学生多项选择性思维三方面对这一问题进行简要探讨。

作者信息

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1	宋浩杰		3	0	0.0	0.0