关于高中地理课堂教学中核心素养培养的策略

• 作者: 关海霞
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 立德树人 高中地理 新课程教学改革 教育变革 课堂表现 育人价值 理念与经验
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,2014年我国教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,要求研究制定学生发展核心素养和学业质量标准,把核心素养落实到学科教学中,促进学生全面而有个性的发展。基于此,高中地理核心素养作为核心素养的一个重要分支,也因为高中地理是一门重要的学科,有其独特的存在形式,对人们更好地适应和改造社会有极大的作用,引起了地理教育界对地理核心素养的研究,注重对地理核心素养的研究,对地理课程内容、课程目标、课程改革、课堂表现形式等产生较大影响,也为到底要进行怎样的地理教育变革、如何实现地理核心育人价值、对先进理念与经验如何传承与发展、如何让地理教育对人的发展、社会的发展、国家的发展起到极大的作用提供了理论性探究。

作者信息

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1	关海霞		3	0	0.0	0.0