高中数学生成性课堂构建的策略分析

• 作者: 林乐静
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中数学 生成性课堂 构建策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 1908字
• 语种: 中文

摘要

生成性课堂是当今教育的核心之一,与以往传统、封闭的课堂具有很大的不同.课堂教学应突出其过程性,让学生在知识发生、发现、应用的过程中,在问题分析的过程中,通过师生对话、独立思考、自主探究、合作交流等活动,自主完成学习过程,优化学习效果.生成性课堂很好地做到了这一点,能给学生更多自由的空间.本文在分析了实施数学生成性课堂的必要性的同时,也提出了一些具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林乐静		1	0	0.0	0.0