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摘要:
从现在的教学中来看,思维能力是学生核心素养的重要组成.越来越多的教师开始重视培养初中生的思维能力,让学生可以更好地学习英语知识.对于学生来说,英语是一门比较难的学科,所以教师就需要转换教学模式,落实教学中的一项重要任务.本文主要对利用好培养思维能力的载体进行深入分析,在分析的过程中阐述初中英语教学中思维能力的培养方式.
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初中英语
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教学效果
内容分析
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文献信息
篇名 浅议初中英语教学中思维能力培养策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中英语 思维能力 教学培养
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 1620字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中英语
思维能力
教学培养
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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50
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