浅谈部编本语文教材自读课教学中学生问题意识的激发

• 作者: 池云珠
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 部编本语文教材 问题意识 自主 自觉 自由
• 年，卷（期）: wldh_2019,（34）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

部编版语文教材搭建了“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读体系。其中自读课要求学生带着教读课中老师教给的方法自主、自由、自觉地阅读,学生在读的过程中肯定会产生问题,这就在无形之中激发了学生的问题意识。对此,教师可以设计一个主问题,可以搭建梯度问题,可以小问题追问……语文教师要拓宽语文教学内容,转变教学方法,给学生一个发现问题、分析问题、解决问题的平台,带领学生体会自读课的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池云珠		1	0	0.0	0.0