探究性学习在高中生物教学中的应用探讨

• 作者: 吴仁德
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中生物 探究性学习 教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 263
• 页数: 1页
• 字数: 251字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革背景下,在高中生物教学中构建探究性学习模式,对于发挥学生学习的主观能动性,促进学生的全面发展具有重要的意义.然而,在当前的生物教学中,由于应试教育思想以及高考压力的影响,探究性学习模式的构建效果不佳.在高中生学习的过程中,学生利用探究性学习,能够促进学生对相应的生物知识有更加深刻的了解和掌握.本文结合当前高中生物教学存在的问题,探索新课程改革背景下高中生物探究性学习模式的构建对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴仁德		1	0	0.0	0.0