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摘要:
精神运动发育迟缓儿童由于病程、年龄、受教育程度等各方面的原因,导致个体间彼此存在较大差异,有研究显示根据精神运动发育迟缓儿童的个性特点和特殊需要,采取规范、合理、有效的个别化训练,能挖掘精神运动发育迟缓儿童潜能,能充分发挥儿童特长,也是提高精神运动发育迟缓儿童实施素质教育的基本途径,本文根据个人经验浅谈精神运动发育迟缓儿童的个别化训练在家庭中的实施并报告如下.
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文献信息
篇名 精神运动发育迟缓儿童的个别化家庭训练
来源期刊 中外交流 学科
关键词 精神运动发育迟缓 个别化训练 家庭康复
年,卷(期) 2019,(41) 所属期刊栏目 职业教育与社会发展
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1781字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
精神运动发育迟缓
个别化训练
家庭康复
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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