高校小学教育专业参与社区亲职教育研究——基于社会服务与专业建设的视角

• 作者: 饶满萍
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高校 社会服务 专业建设 双重视角 小学教育 专业 社区亲职教育
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G

摘要

本文基于社会服务与专业建设双重视角阐述高校小学教育专业参与社区亲职教育的必要性和可行性,从小学教育专业教师、学生、高校、接受亲职教育的对象以及亲职教育的活动形式等不同角度提出高校小学教育专业参与社区亲职教育的策略,从而纠偏多年来高校一直单向强调教师“第一职业角色”特征而忽略“第二职业角色”要求的问题,促进我国亲职教育的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶满萍	北海职业学院教育系	7	4	1.0	2.0