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工学的地质思维——普通地质学通识课程教学设计
工学的地质思维——普通地质学通识课程教学设计
作者:
刘琦
叶真华
周洁
王建秀
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
通识教育课程
工学的地质思维
教学设计
摘要:
针对工学学科对于地质思维的需求,建设《工学的地质思维—普通地质学通识课程》.将普通地质学与工学类其他学科的知识进行交叉和融合,讲授地质知识、地质思维和地质哲学,利用通识教育拓展学生的视野,让学生在工学思维的基础上,融入地质学的思维,将人类工程活动融入大自然的演化和发展中.
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文献信息
篇名
工学的地质思维——普通地质学通识课程教学设计
来源期刊
教育教学论坛
学科
教育
关键词
通识教育课程
工学的地质思维
教学设计
年,卷(期)
2019,(11)
所属期刊栏目
教法研究
研究方向
页码范围
166-168
页数
3页
分类号
G642.41
字数
4474字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王建秀
87
1636
24.0
38.0
2
刘琦
57
381
12.0
17.0
3
叶真华
18
237
7.0
15.0
4
周洁
32
198
9.0
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研究主题发展历程
节点文献
通识教育课程
工学的地质思维
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
开本:
16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-219
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
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