提升高中英语课堂教学有效性的策略研究

• 作者: 樊珍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中英语 有效教学 有效性研究
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 字数: 2836字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的不断发展,有效教学的思想已渗透到高中英语的课堂教学活动当中,不仅提升教师的教学质量,还有利于学生对英语知识的高效吸收和掌握.然而,在部分地区的教学活动中,仍然存在学生"学不会""读不懂"、教师"费劲教"的现象,究其原因,主要是教师的教学方法和课堂组织不利所导致的.因此,本文作者结合自身多年教学经验,对高中英语的有效教学展开研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊珍		1	0	0.0	0.0