交互式电子白板在小学语文教学中的运用

• 作者: 林秋敏
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 交互式电子白板 创设教学情境 视听效果 素质教育 学生的兴趣 阅读教学 优化课堂教学结构 能力的发展
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着现代教育的迅速发展,在素质教育的浪潮中,交互式电子白板教学已成为课堂教学中一道亮丽的风景线。交互式电子白板的使用在语文教学中早已成为了“常规武器”。恰当地运用交互式电子白板,对优化课堂教学结构,提高教学质量,促进学生各方面能力的发展起着不可估量的作用。一、创设教学情境。在语文教学中,交互式电子白板以其独到的鲜艳的色彩,动听的声音,以及多变的图像,标注、画面截取、隐藏、动画等功能,迎合了小学生的兴趣,还能使学生较长时间地保持自己的注意力。在交互式电子白板环境下的阅读教学,白板课件让孩子仿佛亲临现场,在生动有趣的画面、良好的视听效果状态下阅读。以直观形象的图像,艳丽的色彩,逼真的音响引起学生的注意,激发了学生浓厚的兴趣,促使学生生动活泼,积极主动地思考,活跃了思维,强化语言训练。

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1	林秋敏		1	0	0.0	0.0