核心素养下高中英语词汇教学思考

• 作者: 王思阅
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中英语 词汇教学 核心素养 策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 57,62
• 页数: 2页
• 字数: 3700字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学是高中英语整体教学阶段中的一项基础性教学工作,且贯穿着整个英语学习过程.因此,在高中英语教学中教师应给予词汇教学充分的关注,进行词汇教学结构的整改及教学模式与手段的创新,转变学生的词汇学习方式,提升其词汇掌握与记忆效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王思阅	云南省民族大学附属中学	1	0	0.0	0.0