核心素养下高中音乐鉴赏教学研究

• 作者: 王诗涵
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 核心素养 高中 音乐鉴赏 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 1611字
• 语种: 中文

摘要

随着新课标的改革发展,核心素养受到了越来越多人的重视和关注.成为当今教学的主要组成部分.随着素质教育的不断深入,音乐鉴赏也被纳入高中艺术教学的范畴.高中阶段开展音乐教学的目的是让学生积极参与到音乐学习中,积极参加音乐活动.通过音乐方面的学习,能提高学生鉴赏美及创造美的能力,可提升学生的音乐综合素养.高中音乐鉴赏教学应该紧紧围绕着核心素养的教育理念展开,提高高中生的审美水平,帮助学生开拓音乐视野,提高其掌握不同音乐风格的水平,帮助学生熟练掌握各种乐器及其演奏方法,使学生具备较高的音乐鉴赏能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王诗涵		1	0	0.0	0.0