合理利用教材资源勤于挖掘数学教学素材研究

• 作者: 牛亚栋
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 教材资源 数学教学 教学素材 教学设计 教材顺序
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 学科科学与成才研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3097字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.25.055

摘要

教材是教师进行教学的基本依据,利用好教材资源对提高教学质量有重要意义.文章从确立正确的教材观、吃透教材、精心布局及调整等三个方面论述在高中数学教学中合理利用教材以充分挖掘教学素材的途径.